Wie sich erwachsen gewordene Sterne entwickeln und wo sie vorzugsweise zu beobachten sind, war Thema das 5. Kurstages. Da ein neuer Monat begann, wurden mit Hilfe der Astronomie-Software ‚Albireo, V.1.4.1‘ im Rahmen einer eine virtuellen Himmelsführung am Ende des Kurstages die schönsten astronomischen Objekte des Novembers vorgestellt.
Auch am 4. Kurstag stand das Leben der Sterne im Mittelpunkt. Nachdem wir uns in der letzten Woche mit dem Entstehen von Sternen in galaktischen Wolken und deren Beobachtung beschäftigt hatten, verfolgten wir nun deren weitere Entwicklung als ‚richtige‘ Sterne. Doch was ist ein ‚richtiger‘ Stern?
Der 6. Astrokurstag begann ziemlich chemisch: Mit dem Periodensystem der Elemente. Doch es sollte nicht vorrangig um die chemische Bindung gehen sondern darum, wie die Elemente untereinander verwandt sind und wie sie voneinander abstammen. Diese Sichtweise ist nicht nur von chemischer, sondern von astrophysikalischer Bedeutung!
Am 9. Kurstag stand die urastronomische Frage im Vordergrund, warum Sterne leuchten und woher sie ihre Energie dazu beziehen. Letztendlich konnte die Frage erst im 20. Jahrhundert zufriedenstellend geklärt werden; unter Zuhilfenahme der Erkenntnisse Albert Einsteins und der Quantenphysik…
Möchte man einem Stern auf die Pelle rücken, um etwas von seiner Lebensweise zu erfahren, kann man das leider nicht mit einem Raumschiff tun. Dazu sind die Sterne viel zu weit entfernt. Mit unseren Raumkapseln währen wir zigtausende Jahre unterwegs, um gerade erst einmal die Nachbarsterne unserer Sonne zu erkunden. Weiterlesen…