Astronomie vs. Astrologie? An diesem Kurstag ging es um Tierkreis-Sternbilder – also wann die Sonne in einem dieser Sternbilder steht und wie die Opposition das Mondes mit dem Allem zusammenhängt. Rein astronomisch gesehen, versteht sich…
Am 6. Kurstag fand aufgrund des hochnebelverhangenen Wetters der Astrokurs wieder im Klassenraum unserer Schule statt. Denn wir hatten noch einige astronomische Fachbegriffe zu (er)klären, die im Rahmen der Betrachtung der relativen Planetenstellungen in unserem Sonnensystem eine wichtige Rolle spielen. Außerdem wurde das dahinterliegende astrophysikalische Gesetz offengelegt!
Am 5. Kurstag konnten die Teilnehmer des Astrokurses endlich mal wieder unter freiem Himmel beobachten. Wichtigstes Ziel war der Komet Tsuchinshan-Atlas, der nach Sonnenuntergang am Westhimmel fotografiert wurde. Und die obligatorische Himmelsführung im Anschluss nahm die Kursteilnehmer mit auf eine intergalaktische Reise.
Am vierten Abend – es war draußen mal wieder regnerisch – trafen wir uns erneut im Klassenraum unserer Schule. Doch nun führte es uns thematisch weiter weg vom System Erde – Mond; nämlich zu unseren Planeten. Es ging aber (fast) nicht um Zahlen und Daten – das wäre ja langweilig – sondern um die Struktur des Sonnensystems. Außerdem wurde das Sternbild der Woche gekürt – und mit ihm der strahlende Sieger, der es erraten hat.
Obwohl wir uns beim zweiten Kurstag schon recht ausgiebig mit dem Mond und seiner Entstehung beschäftigt hatten, war nun die Mondbahn um die Erde und die Mondphasen das Thema. Und das ist alles andere als trivial. Und zur Schluss gab es dann noch einen kurzen Einstieg in die digitale Astrofotografie – mit Hilfe des Mondes.